Hallottál már valaha: „pénisz irigység”, „Oedipal komplex” vagy „orális rögzítés” kifejezéseket?
Mindhárom híres pszichoanalitikus, Sigmund Freud megalkotta őket pszicho-szexuális fejlődési elmélete részeként.
Nem fogunk hazudni - PhD nélkül az emberi pszichológiában, Freud elméletei nagyon sok pszichofobálhatónak tűnhetnek.
Ne aggódj! Összeállítottuk ezt a beszélgetési útmutatót, hogy segítsünk Önnek megérteni, mi a pszichoszexuális fejlődés lényege.
Honnan jött ez az ötlet?
„Az elmélet az 1900-as évek elején Freud-ból származik, mint a mentális betegségek és az érzelmi zavarok megértésének és magyarázatának módját” - magyarázza Dana Dorfman pszichoterapeuta, PhD.
Az egyes szakaszok egy adott konfliktushoz vannak társítva
Az elmélet többrétegű, mint egy esküvői torta, de erre utal: a szexuális élvezet nagy szerepet játszik az emberi fejlődésben.
Freud szerint minden „egészséges” gyermek öt különböző szakaszban fejlődik ki:
- orális
- anális
- fallikus
- rejtett
- nemi
Az egyes stádiumok a test egy meghatározott részéhez, vagyis pontosabban, az erogenikus zónához kapcsolódnak.
Minden zóna az élvezet és a konfliktus forrása az adott szakaszban.
„A gyermeknek az a képessége, hogy megoldja ezt a konfliktust, meghatározza, hogy tudtak-e továbbjutni a következő szakaszba” - magyarázza Dr. Mark Mayfield engedéllyel rendelkező szakmai tanácsadó, a Mayfield Tanácsadó Központok alapítója és vezérigazgatója.
Lehetséges, hogy „elakad” és abbahagyhatja a haladást
Ha egy adott szakaszban megoldja a konfliktust, akkor a fejlődés következő szintjére lép.
De ha valami rosszul megy, Freud azt hitte, hogy pontosan ott leszel, ahol vagy.
Vagy elakad, soha nem lép tovább a következő szakaszba, vagy halad előre, de maradványokat vagy megoldatlan kérdéseket mutat fel az előző szakaszból.
Freud azt hitte, hogy két oka van az emberek elakadásának:
- Fejlesztési szükségleteiket a színpad során nem elégítették ki megfelelően, ami frusztrációt okozott.
- Fejlesztési igényeik annyira teljesültek, hogy nem akartak elhagyni a kényeztetés állapotát.
Mindkettő vezethet ahhoz, amit „rögzítésnek” hív a színpadhoz kapcsolódó erogén zónában.
Például, a szájban „beragadt” egyén túlzottan élvezi a dolgok szájába tartását.
A szóbeli szakasz
Gyors: Gondolj egy csecsemőre. Véletlenek lehetõvé válnak, ha egy kis szemöldökét ábrázolnak, ülve a nadrágon, mosolyogva, és szopva az ujjaikat.
Nos, Freud szerint a fejlődés ezen első szakaszában az ember libidója a szájukban található. A száj jelentése az öröm elsődleges forrása.
"Ez a szakasz a szoptatáshoz, a harapáshoz, a szopáshoz és a világ felfedezéséhez kapcsolódik a dolgok szájába helyezésével" - mondja Dr. Dorfman.
Freud elmélete azt mondja, hogy olyan dolgok, mint a túlzott ínycsípés, a köröm harapása és a hüvelykujj-szopás, gyerekként túl kevés vagy túl orális kielégítésben gyökereznek.
"A túlzás, az alkoholfogyasztás és a dohányzás szintén az első szakasz rossz fejlődésében gyökerezik" - mondja.
Az anális szakasz
A dolgoknak az anális csatornába helyezése divatos lehet, ám ebben a szakaszban az öröm nem az, hogy a végbélnyílásba illesztik, hanem kihúzzák azt.
Igen, ez a kód a kopozáshoz.
Freud úgy gondolta, hogy ebben a szakaszban a bili edzés és a bélmozgás és húgyhólyag irányításának megtanulása az öröm és a feszültség fő forrása.
A WC-képzés alapvetően egy szülő mondja meg a gyereknek, hogy mikor és mikor lehet kakukkálni, és ez az ember első igazi találkozása a hatalommal.
Az elmélet azt mondja, hogy az, hogy egy szülő megközelíti a WC-képzési folyamatot, befolyásolja azt, hogy valaki miként lép fel a hatalommal, amikor öregednek.
A durva bili edzés úgy gondolja, hogy a felnőttek análisan visszatartóak: perfekcionisták, a tisztaság megszállottjai és az ellenőrzés.
A liberális képzésről viszont azt állítják, hogy egy személy análisan ki van téve: rendetlen, rendetlen, túlterhelő és rossz határokkal rendelkezik.
A fallikus színpad
Amint a névből kitalálhatja, ez a szakasz a pénisz rögzítését foglalja magában.
Freud azt javasolta, hogy fiatal fiúk számára ez megszállottságot jelent a saját péniszük iránt.
A fiatal lányok számára ez azt jelentette, hogy rögzítették azt a tényt, hogy nincs péniszük, ezt a tapasztalatot „pénisz irigységnek” hívta.
Ödipusz-komplexus
Az Oidipus komplexum Freud egyik legellentmondásosabb ötlete.
Ez a görög mítoszon alapul, ahol egy Oipipus nevű fiatalember megöli apját, majd feleségül veszi az anyját. Amikor rájön, amit tett, kihúzza a szemét.
"Freud azt hitte, hogy minden fiú szexuálisan vonzza az anyját" - magyarázza Dr. Mayfield.
És minden fiú úgy gondolja, hogy ha apja rájön, apja elveszi azt a dolgot, amelyet a kisfiú a világon leginkább szeret: a péniszét.
Ebben rejlik a kasztrációs szorongás.
Freud szerint a fiúk végül úgy döntenek, hogy apává válnak - utánozva -, és nem harcolnak velük.
Freud ezt az „azonosítást” nevezte, és azt hitte, hogy végül az Oidipus komplex megoldódott.
Electra komplexum
Egy másik pszichológus, Carl Jung 1913-ban megalkotta az „Electra Komplexumot”, hogy hasonló érzetet írjon le a lányokban.
Röviden: azt mondják, hogy a fiatal lányok az anyákkal versenyeznek az apák szexuális figyelme miatt.
Freud azonban elutasította a címkét, azzal érvelve, hogy ebben a szakaszban a két nem különálló tapasztalatokon esik át, amelyeket nem szabad összekeverni.
Tehát, mi hitt Freud szerint ebben a szakaszban a lányokkal?
Azt javasolta, hogy a lányok imádják anyukáikat, amíg rájönnek, hogy nincs péniszük, majd kötődnek apjukhoz.
Később a szerelem elvesztésének félelmétől kezdve azonosulnak anyjukkal - ezt a jelenséget a nőies Oidipus hozzáállásának alkotja.
Úgy gondolta, hogy ez a szakasz elengedhetetlen ahhoz, hogy a lányok megértsék a nők szerepét a világon, valamint a szexualitást.
A késleltetési szakasz
A késés szakaszában a libidó „ne zavarja” üzemmódban van.
Freud azt állította, hogy ebben az esetben a szexuális energiát olyan szorgalmas, szexuális tevékenységekre, mint a tanulás, a hobbi és a társadalmi kapcsolatok irányították.
Úgy érezte, hogy ebben a szakaszban az emberek egészséges társadalmi és kommunikációs készségeket fejlesztenek ki.
Úgy vélte, hogy ezen a szakaszon való áthaladás egész életen át tartó éretlenséghez vezethet, vagy képtelenségnek arra, hogy felnőttként boldog, egészséges, valamint szexuális és nem szexuális kapcsolatokat létesítsen és fenntartson.
A nemi stádium
Ennek az elméletnek az utolsó szakasza pubertáskor kezdődik, és - akárcsak a Grey anatómiája - soha nem ér véget. Ez az, amikor a libidó újra felmerül.
Freud szerint ez az, amikor az egyén erős szexuális érdeklődést mutat az ellenkező nem iránt.
És ha a színpad sikeres, akkor az emberek heteroszexuális kapcsolatban állnak, és szerető, egész életen át tartó kapcsolatokat alakítanak ki az ellenkező neműekkel.
Van kritika, amelyet figyelembe kell venni?
Ha elolvassa a különböző szakaszokat, és a szemét szemlélve látja, hogy ezeknek a fogalmaknak milyen hetero-centrikus, binarista, misogin és monogám gondolkodásúak vagytok, nem vagy egyedül!
Dr. Dorfman szerint Freudot gyakran kritizálják azért, hogy ezek a stádiumok mennyire férfiak és heteronormativak és cisz-központúak.
"Míg a korában forradalmian új, a társadalom jelentősen fejlődött ezen elméletek több mint 100 évvel ezelőtti eredete óta" - mondja. "Az elmélet nagy része elavult, irreleváns és elfogult."
De ne kapd meg csavarodva. Freud továbbra is kiemelkedően fontos volt a pszichológia területén.
"Átvitte a határokat, kérdéseket tett fel, és kifejlesztett olyan elméletet, amely több generációt inspirált és kihívott az emberi psziché különféle aspektusainak feltárására" - mondja Dr. Mayfield.
"Nem lennénk ott, ahol ma vagyunk, elméleti kereteinkben, ha Freud nem kezdte volna meg a folyamatot."
Hé, hitelt kell fizetni!
Szóval, hogyan tartja fenn ez az elmélet a mai napban?
Manapság kevés ember határozottan támogatja Freud fejlõdésének pszicho-szexuális stádiumait, ahogy azt írták.
Mint azonban Dr. Dorfman elmagyarázza, ennek az elméletnek a lényege hangsúlyozza, hogy azok a dolgok, amelyeket gyermekeinkként tapasztalunk, nagy hatással vannak viselkedésünkre és tartós hatásuk van - ez az előfeltétel, hogy az emberi viselkedésről számos jelenlegi elmélet származik.
Van-e más elmélet, amelyet figyelembe kell venni?
"Igen!" - mondja Dr. Mayfield. "Túl sok ahhoz, hogy számolni lehessen!"
A szélesebb körben ismert elméletek közé tartozik:
- Erik Erickson fejlesztési szakaszai
- Jean Piaget fejlődés mérföldkövei
- Lawrence Kohlberg erkölcsi fejlődés szakaszai
Ennek ellenére nincs egyetértés az egyik „helyes” elméletben.
"A fejlődési stádiumelméletek problémája az, hogy gyakran az ember dobozba helyezi az embereket, és nem hagynak helyet eltéréseknek vagy túllépéseknek" - mondja Dr. Mayfield.
Mindegyiknek megvannak a saját előnyei és hátrányai, amelyeket figyelembe kell venni, ezért fontos, hogy az egyes ötleteket az adott idő kontextusában és az egyes egyének holisztikusan vizsgálja meg.
"Noha a színpadi elméletek hasznosak lehetnek a fejlődési markerek megértésében a fejlődés útján, fontos szem előtt tartani, hogy több ezer különböző hozzájáruló létezik az ember fejlődésében" - mondta Mayfield.
Alsó vonal
Mivel elavultnak tekintjük, Freud pszicho-szexuális fejlődési stádiumai már nem relevánsak.
De mivel sok modern fejlesztési elmélet alapját képezik, kötelező tudásuk azoknak, akik valaha is azon gondolkodtak: "Milyen fenébe jön az ember?"
Gabrielle Kassel egy New York-i szexuális és wellness író, valamint a CrossFit 1. szintű edzője. Reggeli emberré vált, több mint 200 vibrátort kipróbált, evett, részeg és faszén kefével - mindezt az újságírás nevében. Szabadidejében önsegítő könyveket és romantikus regényeket olvashat, padon nyomja vagy rúdtáncol. Kövesse őt az Instagram-on.
