Mi Az Objektum Permanencia és Milyen életkorban Alakulnak Ki A Csecsemők?

2024 Szerző: Jesus Peterson | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 11:18

Olyan termékeket tartalmazunk, amelyekről úgy gondoljuk, hogy hasznosak az olvasók számára. Ha az ezen az oldalon található linkeken keresztül vásárol, kevés jutalékot kereshetünk. Itt van a folyamatunk.

Mi az objektum tartóssága?

Lehet, hogy kicsit klinikailag hangzik, de a tárgyak tartóssága csak egy a sok fontos fejlesztési mérföldköv közül, amelyeket kicsivel élvezhet. Dióhéjban az objektum állandósága azt jelenti, hogy a baba megérti, hogy a láthatatlan dolgok - te, a kupád, a háziállat - továbbra is léteznek.

Ha elrejti a kedvenc játékait, amikor egy nagyon fiatal csecsemővel játszik, mi történik? Röviden zavartnak vagy idegesnek tűnhetnek, de gyorsan feladják a keresést. Szó szerint "látótávolságból, szem előtt tartva".

Miután a baba megértette a tárgyak tartósságát, valószínűleg keresni fogják a játékot, vagy megpróbálják visszaszerezni - vagy akár hangosan hangot adnak hangjuknak az eltűnésekor tapasztalható rosszallásukról. Azért, mert tudják, hogy a játék még mindig létezik!

A tárgyak tartósságának fejlesztése segít a baba számára még imádnivalóbb mérföldkövek elérésében, ideértve a következőket:

• memória fejlesztése
• felfedezés
• úgy, mintha játék
• nyelvtanulás

Befolyásolhatja azt is, hogyan reagál a baba, amikor távozik a szobából - hirtelen könnyek vagy a pterodaktil-sikoly ismerősnek hangzik? - még akkor is, ha csak egy gyors fürdőszobai utazáshoz érkezik.

Ez a szétválasztási szorongás a fejlődés normális része. Bizonyos játékok (például a peekaboo) játékával segíthet nekik megtanulni, hogy igen, mindenképpen visszajössz, mint mindig.

Vessen egy közelebbi pillantást arra, hogyan tudsz segíteni a kicsinek, miközben kidolgozzák a tárgyak tartósságának gondolatát, és az elválasztási szorongás révén dolgoznak.

Mikor történik?

Amint a csecsemők felismerik az arcokat (körülbelül 2 hónapos korukban) és az ismerős tárgyakat (körülbelül 3 hónap körül), elkezdik megérteni ezen tárgyak létezését.

Ezután elkezdhetik a rejtett játékok keresését, szórakozhatnak a dolgok felfedésében vagy kinyitásában, és villoghatnak az értékes fogazat nélküli vigyorral olyan játékok során, mint a peekaboo.

Jean Piaget, a gyermekpszichológus és a kutató, aki úttörő szerepet tölt be a tárgyak tartósságán, azt javasolta, hogy ez a készség csak addig alakuljon ki, amíg a baba körülbelül 8 hónapos. De most már általánosan elfogadott, hogy a csecsemők korábban - valahol 4 és 7 hónap között - kezdik megérteni a tárgyak állandóságát.

Ez a csecsemő eltart egy ideig, hogy teljesen kifejlessze ezt a koncepciót. Lehet, hogy egy nap elrejtőzik a játék után, és másnap teljesen érdektelennek tűnnek. Ez meglehetősen gyakori, ezért ne aggódjon!

Próbáld meg ne aggódni

Teljesen normális, ha azt akarja, hogy gyermeke korán elérje a várt fejlesztési mérföldköveket. Ha úgy tűnik, hogy kissé elmaradnak az ütemtervtől, az is normális, hogy vajon miért.

Kicsit aggódhat, ha a csecsemő közel 8 hónapos, de úgy tűnik, hogy még mindig nem veszi észre, hogy kitömött játékuk takaró alatt rejtőzik. De pihenj egyszerűen: A fejlődés nem minden gyermeknél azonos módon történik, és a baba a saját időben eléri ezt a mérföldkövet.

Azt is javasolták, hogy azoknak a csecsemőknek, akik nem keresik a játékot, előfordulhat, hogy nem nagyon érdekli ez a játék. Legyünk őszinték - sokan fejjel lefelé fordítják otthonainkat, amikor autójaink kulcsait keresik, míg a kártyacsomagból hiányzó joker egyszerűen nem éri meg időt.

Ha azonban aggódik, a gyermek gyermekorvosával folytatott beszélgetés segíthet enyhíteni az aggodalmait, amelyek akkor merülhetnek fel, ha a baba még nem vette fel a tárgy tartósságát.

Piaget elméletének szemtelen szemcséje

A tárgyak tartósságának fogalma Piaget kognitív fejlődés elméletéből származik. Piaget a következőket hitte:

• A gyermekek maguk is tanulhatnak, felnőttek vagy más gyermekek segítsége nélkül.
• A gyermekeknek nem kell jutalom vagy külső motiváció az új dolgok megtanulásához.
• A gyermekek tapasztalataikkal fejlesztik a világ ismereteit.

Gyerekekkel végzett munkája során színpadi fejlesztési elméletet készített. A tárgyak tartóssága jelentős mérföldkő a négy szakasz első szakaszában - az érzékelőmotor szakaszában. Ez a szakasz jelzi a születés és a 2. életkor közötti időszakot.

Ebben a szakaszban a baba megtanulja kísérletezni és felfedezni a mozgást és érzékeit, mivel még nem értik a szimbólumokat vagy az elvont gondolatokat.

Ez azt jelenti, hogy sok fotó-méltó összecsapás történik, leesik, megragadja és eldobja azokat a játékokat, amelyeket éppen felvette, és minden egyes dolgot a szájába helyezte. De ez rendben van, mert a csecsemők pontosan így tanulnak. (És pontosan ezek a dolgok mosolyogják a nagymamákat, tehát készen áll arra, hogy ezeket a pillanatokat megragadja és megossza!)

Mint már lefedtük, Piaget úgy gondolta, hogy a tárgyak tartósságának megértése 8 hónapos kor körül kezdődött. De sok csecsemő sokkal korábban kezdi ezt az ötletet. Lehet, hogy ennek első kézből való bizonyítéka van, ha öt hónapos gyermeke már megragadja a rejtett játékokat!

Egyes szakértők bírálták Piaget kutatásának más területeit. Feltételezte, hogy a fejlődési szakaszok minden gyermeknél egyszerre történtek. De a tudományos bizonyítékok most alátámasztják azt az elképzelést, hogy a gyermekek változatos ütemterv szerint fejlődnek.

Általánosságban elmondható, hogy Piaget kutatásai jó idővel visszatartottak, és fejlesztési elképzelései továbbra is fontos helyet foglalnak el az oktatásban és a pszichológiában.

Objektum-tartóssággal kapcsolatos kutatási kísérletek

Piaget és más kutatók néhány különféle kísérlettel segítettek megmutatni, hogyan működik az objektumok állandója.

A Piaget egyik első kísérlete a játékok elrejtésével foglalkozott, hogy megnézze, vajon egy csecsemő keresi-e a játékot. Piaget megmutatja a játékot a baba számára, majd letakarja.

A játékot kereső csecsemők megmutatták, hogy megértik, hogy a játék még mindig létezik, amikor nem látják. Azok a csecsemők, akik idegesnek vagy zavartnak tűntek, még nem fejlesztették ki a tárgyak tartósságát.

Piaget és más kutatók az „A not B” kísérletet is felhasználták az objektumok tartósságának ellenőrzésére. Megmutatta a baba számára egy játékot, majd elrejti egy doboz alá (A). Miután a baba néhányszor megtalálta a játékot az „A” rovat alatt, elrejtette a játékot egy második doboz (B) alatt, ügyelve arra, hogy a baba könnyen elérje mindkét dobozt.

Azok a csecsemők, akik a játékot az A doboz alá nézték, megmutatták, hogy még nem tudtak használni absztrakt érvelési készségeket, hogy megértsék, hogy a játék új helyen van.

A későbbi kutatások segítették az embereket abban, hogy a tárgyak tartóssága 8 hónapos kor előtt kialakulhasson. A kutatók mindössze öt hónapos csecsemőkkel dolgoztak, és megmutattak nekik egy ívben mozgó képernyőt.

Miután a csecsemők megszokták a képernyő mozgását, a kutatók dobozt tettek a képernyő mögé. Aztán megmutatták a csecsemőknek egy "lehetséges" eseményt, amikor a képernyő elérte a dobozt, és abbahagyta a mozgást, és egy "lehetetlen" eseményt, amikor a képernyő tovább mozogott a doboz által elfoglalt helyen.

A csecsemők hajlamosabbak voltak arra, hogy hosszabb ideig nézzék meg a lehetetlen eseményt. Ez arra utal, hogy a csecsemők rájöttek:

• a szilárd tárgyak nem juthatnak át egymáson
• az objektumok akkor is léteznek, ha nem láthatók

Tehát ne tégy félre: A baba már kicsi Einstein.

A tárgyak állandóságának nehezebb oldala: elválasztási szorongás

A csecsemő tárgyak tartósságának néhány jele szórakoztató és izgalmas lehet, például ha figyeli őket egy rejtett játék után. Egyéb jelek … nem annyira.

A szétválasztási szorongás ugyanakkor a tárgyak tartósságával egy időben alakul ki, és ez kissé kevésbé izgalmas lehet. Most a baba tudja, hogy továbbra is létezik, láthat vagy nem.

Tehát amikor nem látnak téged, nem boldogok, és azonnal értesítik. Annyira, hogy békésen pisilsz.

Ez csalódást okozhat otthon, és nagyon nehézséget okozhat, ha gyermekét nappali gondozásban vagy gyereknél hagyja, még akkor is, ha tudod, hogy teljesen jól lesznek.

Ezen kívül a baba kevésbé kényelmesen érezheti magát idegenek körül („idegen szorongás”). Ez még nehezebbé teheti az elválasztást - és mindkettő számára stresszes.

De ne aggódjon. Ez a szakasz átmeneti jellegű, és elég hamarosan biztonságosan hagyhatja őket a játszótéren vagy a pattogó székben, miközben ruhát tölt be, vagy futtatja a fürdőszobába - anélkül, hogy az elkerülhetetlen gonoszságért meg kellene tartania magát.

Játékok, amelyeket ebben a szakaszban játszhatsz

A csecsemővel való játék nagyszerű módja annak, hogy jobban megértsék a tárgyak tartósságát. Egy másik előny? Az objektum-permanens játékok segíthetnek a csecsemőjének hozzászokni ahhoz az elképzeléshez, hogy bár egy kicsit el is menhet, hamarosan visszatérsz.

Kukucs

Ez a klasszikus játék nagyszerű a baba számára, de kipróbálhatja különféle dolgokat, hogy megváltoztassa.

• Helyezzen egy kicsi, könnyű takarót (vagy tiszta törülközőt) a baba feje fölé, hogy megnézze, mennyi ideig tart kihúzni.
• Próbáljon lefedni mind a fejét, mind a baba fejét, hogy kiderüljön-e kicsi, miután eltávolította a saját takarót. A 10 hónaposnál idősebb csecsemőknek itt több sikere lehet!
• Az egyik babajátékával játszhatsz, ha különféle tárgyakat vagy bútorokat hátulról felpattansz. Kövesse a mintát, és ellenőrizze, hogy a baba el tudja-e jósolni, hol jelenik meg a játék.

Rejteni és megtalálni

• Hagyja, hogy a baba figyelje, miként fed egy játékot néhány réteg törülközővel vagy puha ruhával. Bátorítsa a gyermekét, hogy addig távolítsa el a rétegeket, amíg meg nem találják a játékot.
• Egy idősebb baba esetén próbálja elrejteni néhány játékot a szoba körül. Hagyja, hogy vigyázzon rád, majd bátorítsa őket, hogy megtalálja az összes játékot.
• Rejtsd el magad! Ha a baba feltérképezhet vagy totyog, lépjen egy sarok körül vagy az ajtó mögött, és beszéljen velük, ösztönözve őket, hogy jöjjenek téged keresni.

A baba szereti a hangod hangját, ezért minden játék során ügyeljen arra, hogy beszéljen velük, bátorítva és felvidítva őket, amikor tárgyakat találnak. Ez is segít a beszélgetés folytatásában, amikor elhagyja a helyiséget. Ez tudatja velük, hogy még mindig a közelben van.

További játékok: Mi az objektum-tartóssági mező?

Ez egy egyszerű fajáték, amely segíthet gyermekének többet megismerni a tárgyak tartósságáról. Van egy lyuk a tetején és egy tálca az egyik oldalon. Kis labdával jön.

Annak érdekében, hogy megmutassa a baba számára, hogyan kell játszani a dobozban, dobja el a labdát a lyukba. Légy izgatott, és hívja fel a figyelmet a labdára, amikor az kinyílik a tálcában. Ismételje meg egyszer vagy kétszer, majd hagyja, hogy a baba megpróbálja!

Ez a játék nemcsak a tárgyak tartósságát segíti elő. Ez is nagyszerű segítséget nyújt a baba számára a kéz-szem koordináció és a memória készség fejlesztésében. Számos montessori iskola használja, és otthon egyszerűen megvásárolhatja online.

Elvihető

Ha a baba ideges, amikor elhagyja a szobát, vagy gyorsan megragad az eldobott harapnivalókat és a rejtett játékokat, akkor valószínűleg elkezdenek ennek az objektumnak a tartósságát lefagyni.

Ez a kognitív fejlődés normális része, amely elősegíti a csecsemő felállítását az absztrakt érveléshez és a nyelvhez, valamint a szimbólumok megszerzéséhez.

Lehet, hogy ezt észleli a baba, amikor mindössze 4 vagy 5 hónaposak, de ne aggódjon, ha egy kicsit tovább tart. Nagyon hamarosan nem fogja meghúzni a gyapjút (vagy szuper puha 100% pamut takarót) a szemük felett!