A gyermek fejlődése halad?
Ezt a kérdést a szülők, gyermekorvosok, oktatók és gondozók újra és újra felteszik, amikor a gyermekek növekednek és változnak.
A fontos kérdés megválaszolásához a gyermekfejlesztési szakértők sok különféle táblázatot és ellenőrző listát készítettek, amelyek segítségével nyomon követheti a gyermek fejlődését több kulcsfontosságú területen:
- fizikai fejlődés
- kognitív fejlődés (gondolkodási készségek)
- nyelvi fejlődés
- társadalmi-érzelmi fejlődés
De mielőtt túl sok készletet tett egyetlen ellenőrző listába…
Tudja, hogy látni fog néhány eltérést a listák között. A Bostoni Gyermekkórház kutatói áttekintették a négy legismertebb gyermekfejlesztési ellenőrző listát, és megállapították, hogy összesen 728 különféle készséget és képességet említenek.
Ennél is fontosabb, hogy a fejlesztési mérföldkövek közül mindössze 40 jelenik meg mind a négy ellenőrző listán, ami felteszi a kérdést: Önnek egyetlen ellenőrző listáról kell-e függnie?
Ezek a kutatók javasolják a jó megközelítést, ha elkezdenek beszélni gyermeke gyermekorvosával vagy az alapellátás szolgáltatójával. Az orvosok által alkalmazott intézkedések eltérhetnek azoktól, amelyeket a szülők nyomtatott vagy online ellenőrző listákon találnak.
Gyerekes orvosa validált szűrőeszközökkel ellenőrizheti gyermekét bármilyen fejlődési késéssel kapcsolatban a látogatások során vagy azok között.
Segíthet a fejlõdés mint egyéni elõrehaladás gondolkodásában is, nem pedig a négyzetek listájában, amelyeket bizonyos elõírt idõközönként be kell jelölni. Ha a haladás megáll, vagy úgy tűnik, hogy megáll, itt az ideje, hogy beszéljen gyermeke egészségügyi szolgáltatójával.
Ha késik, a korai azonosítás néha nagy változást okozhat a gyermek számára.
Mérföldkövek egy pillanat alatt
Minden gyermek növekszik és fejlődik egyéni ütemben. Itt röviden áttekintjük az egyes korosztályokra vonatkozó általános mérföldköveket.
18 hónapig született
A mély növekedés és fejlődés ezen időszakában a csecsemők gyorsan növekednek és változnak.
Az orvosok azt javasolják, hogy ebben a szakaszban sokat beszéljen a babájával, mivel a hangod meghallgatása segít a csecsemőnek a kommunikációs készségek fejlesztésében. Egyéb javaslatok a következők:
- Rövid periódusok, amelyek segítenek erősíteni a baba nyakának és hátának izmait - de ügyeljen arra, hogy a baba ébren legyen, és közel álljon ehhez a játékidőhöz.
- Válaszoljon azonnal, amikor a baba sír. A síró csecsemő felvétele és megnyugtatása erős kötelékeket épít ki köztetek között.
Fejlődési táblázat: 18 hónapos születés
| 1-3 hónap | 4-6 hónap | 5-9 hónap | 9-12 hónap | 12-18 hónap | |
| megismerő |
Érdeklődést mutat tárgyak és az emberi arcokat lehet megunni ismétlődő tevékenységek |
Felismeri az ismerős arcokat. Figyelem: a zene reagál a szeretet és az érzés jeleire |
Kezeket szájon át hozza Az egyik kezét a másikba továbbítja |
Órák dolgok esik Rejtett dolgokat keres |
Megtanulta néhány alapvető dolog használatát, például a kanál mutathat a megnevezett testrészekre |
| Társadalmi és érzelmi |
Megpróbál rád vagy másokra nézni. Elkezdi mosolyogni az emberekre |
Arckifejezésekre reagál. Élvezi az emberekkel való játékot. Különböző hangokra reagál |
Tükröket élvezi Tudja, mikor van idegen |
Ragacsos lehet, vagy inkább az ismerős embereket részesíti előnyben |
Lehet, hogy egyszerű színlelő játékokkal jár, lehet tantrumai, sírhatnak idegenek körül |
| Nyelv |
Kihűlni kezd, és magánhangzó hangot ad. Nyugodtvá válik, ha a Sírókkal különféleképpen beszélnek, különböző igények kielégítésére |
Csörögni kezd vagy hangot utánozni Nevet |
Reagál hallás nevük lehet hozzáadni mássalhangzók a magánhangzók kommunikálhatnak gesztusok |
Pontok Tudja, mit jelent a „nem”, utánozza a hangokat és a gesztusokat |
Tudja, hogyan kell több szót mondani. Nem, azt mondja, Hullámok, viszlát |
| Mozgás / Fizikai |
A hangok felé fordul, szemmel követi az objektumokat. Tárolja az objektumokat. Fokozatosan emelje fel a fejet hosszabb ideig |
Látja a dolgokat, és eléri őket. Fegyverrel tolja fel, ha hasi lehet |
Ülésen ülve elkezdi támogatást . Álló helyzetben ugrálhat . Mindkét irányba gurul |
Felhúzza álló helyzetbe. Bejár |
Séta a felületeken tartva Sétálva önállóan léphet fel egy-két lépéssel, igyon egy pohárból |
18 hónaptól 2 évig
A kisgyermek éveiben a gyermekeknek továbbra is sok alvásra, megfelelő táplálkozásra és szoros, szerető kapcsolatokra van szükségük a szülőkkel és a gondozókkal.
A seattle-i gyermekkórház orvosai ezt a tanácsot nyújtják egy biztonságos, gondozó hely létrehozásához, a gyermek korai növekedésének és fejlődésének maximalizálása érdekében:
- Készítsen kiszámítható rutinokat és rítusokat, hogy gyermeke biztonságban és földebben érezze magát.
- Kisgyermekbiztos otthonában és udvarában, így a gyerekek biztonságosan felfedezhetik.
- Gyengéd fegyelemmel vezesse és tanítsa a gyermekeket. Kerülje a ütést, amely hosszú távú fizikai és érzelmi károkat okozhat.
- Énekeljen, beszéljen és olvassa el a kisgyermekét, hogy fokozza a szókincsét.
- Vigyázzon gyermekére, hogy figyelmeztesse az összes gondozó melegségét és megbízhatóságát.
- Vigyázzon fizikailag és érzelmileg, mert gyermekének egészségesnek kell lennie.
Fejlesztési táblázat: 18 hónap - 2 év
| 18 hónap | 24 hónap | |
| megismerő |
Az ismerős dolgokat azonosíthatja a képeskönyvekben. Tudja, hogy a közös objektumokat hogyan készítik. Scribbles követi az egylépéses kéréseket, mint például a "Kérem, álljon fel" |
Tornyok építése blokkokból Az egyszerű, két részből álló utasításokat követheti. Csoportok, például alakzatok és színek együttes lejátszása |
| Társadalmi és érzelmi |
Segíthet olyan feladatokban, mint például a játékok eldobása. Büszke arra, amit elértek ; felismeri a tükörben lévő önmagát; arcok felfedezhetik a környéket, ha a szülők a közelben tartózkodnak |
Élvezi a lejátszási dátumokat. Játszik más gyermekek mellett; elkezdenek játszani velük . Definiálhatnak olyan utasításokat, mint „ülj le” vagy „gyere vissza ide” |
| Nyelv | Több szót tud, egyszerű utasításokat követ, szereti a rövid történeteket vagy dalokat |
Könnyű kérdéseket tehet fel, sok dolgot megnevezhet. Olyan egyszerű, két szavas kifejezéseket használ, mint a „több tej”. Mondja az ismerős emberek nevét |
|
Mozgás / fizikai |
Segíthet az öltözködésben. Kezdenek jól futni. Ivók egy csészétől. Egy kanállal eszik. Sétálhat, miközben húzza a játékot. Tánc ül egy széken |
Futás Felfelé és lefelé áll. A lábujjakon áll. Vonalakat és kerek formákat húzhat. Golyókat dobhat. Golyókat lépcsőn mászhat fel sínek segítségével, hogy tartsa |
3 és 5 év közötti
Ezekben az óvodai években a gyermekek egyre függetlenebbek és képesek. Természetes kíváncsiságát valószínűleg ösztönözni fogják, mert világuk bővül: új barátok, új tapasztalatok, új környezet, például nappali ellátás vagy óvoda.
A növekedés idején a CDC a következőket ajánlja:
- Olvassa el gyermekének minden nap.
- Mutasd meg nekik, hogyan lehet otthon egyszerű házimunkát végezni.
- Legyen világos és összhangban álljon az elvárásainak, magyarázza el, milyen viselkedést kíván gyermekétől.
- Beszéljen gyermekével az életkornak megfelelő nyelven.
- Segítsen gyermeke problémájának megoldásában, amikor az érzelmek magasra fordulnak.
- Gondoskodjon gyermekének szabadtéri játszóterekben, különösen a víz és a játékeszközök közelében.
- Engedje meg, hogy gyermeke dönthessen arról, hogyan léphet kapcsolatba a családtagokkal és az idegenekkel.
Fejlesztési táblázat: 3–5 év
| 3 év | 4 év | 5 év | |
| megismerő |
Lehet össze egy 3-4 rész puzzle tudja használni a játékok, amelyek a mozgó alkatrészek, mint a gombok és karok tud fordulni kilincsek tud fordulni a könyv oldalain |
Lehetséges számolni Tud rajzolni pálcikat vagy képes Megjósolni, hogy mi történik egy sztoriban Játszhat egyszerű társasjátékokat. Néhány színt, számot és nagybetűt megnevezhet |
Döntetlen bonyolultabb „emberek” grófok legfeljebb 10 dolog, másolható, betűket, számokat és egyszerű formák megérti a sorrendben egyszerű folyamatok Lehet mondani, nevét és címét nevek sok színben |
| Társadalmi és érzelmi |
Mutat empátiát a sérült vagy síró gyermekek iránt. Érzékenységet kínál Megérti az „enyémet” és a „tiéd” feldühülhet, ha a rutinokat megváltoztatják Öltözködni tud, felváltva |
Játszhat olyan játékokat, amelyeknek szerepe van, mint például „szülő” és „baba”. Játszik, nem csak mellett, más gyerekkel. Beszél a kedvelésükről és a nem tetszéséről . Nehezen tudja megtudni, mi az igazi, és mi a színlelés |
Tisztában van a nemekkel Szereti a barátaival játszani Énekel, táncol és színjátékokat játszhat. Váltás a megfelelőség és a hamisság között. Meg tudja mondani a különbséget a kész és a valódi között |
| Nyelv |
Egyszerre 2-3 mondatot használ. Vannak olyan szavak, amelyek a sok mindennapi használat nevének megnevezésére Megérthetők a családdal Megérti a „be”, „be” és „alatt” kifejezéseket. |
Tud beszélni, mi történik az oviban vagy az iskolában beszél mondatokban ismerhetnek, vagy mondjuk rímek Lehet mondani, az első és az utolsó név |
Mesélhet történeteket, amelyek nyomon követhetők Mondja el az mondókákat vagy énekel dalokat Lehetséges betűk és számok megnevezése. |
| Mozgás / Fizikai |
Menjen fel, és lefelé irányuló lépések egyik lábát minden lépcső fut, és ugrik a könnyű fogásokat le egy labdát lecsúszhat a dia |
Lehet kalapács egy ék egy gödörbe Walks visszafelé mászik lépcsőn magabiztosan hop ömlik folyadékok némi segítséggel |
Lehet, hogy szaltó felhasználása olló Komló, vagy áll egy lábon 10 másodpercig lehet swing swingset megy a fürdőszoba a WC |
Iskolai korú fejlődés
Az iskolai évek során a gyermekek gyorsan elsajátítják a függetlenséget és a kompetenciát. A barátok fontosabbá és befolyásosabbá válnak. A gyermek önbizalmát befolyásolják az iskolai környezetben bemutatott akadémiai és társadalmi kihívások.
A gyerekek érett állapotában a szülői kihívás az egyensúly megtalálása a biztonság megőrzése, a szabályok betartása, a családi kapcsolatok fenntartása, a döntések meghozatalának lehetővé tétele és a növekvő felelősségvállalás ösztönzése között.
Gyors növekedésük és fejlődésük ellenére továbbra is szükségük van a szülőkre és a gondozókra, hogy határokat határozzanak meg és ösztönözzék az egészséges szokásokat.
Néhány dolgot megtehetsz annak érdekében, hogy gyermeke továbbra is egészséges legyen:
- Ügyeljen arra, hogy eleget aludjanak.
- Legyen lehetősége a rendszeres testmozgáshoz, valamint az egyéni vagy csapatos sportokhoz.
- Hozzon létre csendes, pozitív tereket az otthon olvasásához és tanulásához.
- Korlátozza a képernyő idejét és figyelje az online tevékenységeket.
- Építsd és tartsd fenn a pozitív családi hagyományokat.
- Beszéljen gyermekeivel a testével való egyetértésről és a határok meghatározásáról.
Fejlődési táblázat: Iskolás korú
| 6-8 év | 9-11 év | 12-14 év | 15-17 év | |
| megismerő |
Be tudja fejezni az utasításokat 3 vagy több lépéssel. Visszajelzést tud számolni Bal és jobb ismeretekkel |
Használhat általános eszközöket, beleértve a telefonokat, táblagépeket és játékállomásokat. Történetek és levelek írása Fenntartja a hosszabb figyelmet |
Olyan nézeteket és véleményeket dolgoz ki, amelyek eltérhetnek a szülők gondolatától. Felhívja a figyelmet arra, hogy a szülők nem mindig helyesek. Megérti a figurális nyelvet. A logikus gondolkodás képessége javul, de a prefrontalis cortex még nem érett |
A munka és a tanulási szokások internalizálása meg tudja magyarázni álláspontjukat és választásaikat. Továbbra is megkülönbözteti őket a szülektől |
| Társadalmi és érzelmi |
Együttműködik és másokkal játszik . Különböző nemű gyerekekkel játszhat. Felnőtt magatartást utánoz. Féltékenység érzése Szerény lehet a testtel szemben |
Lehet, hogy van egy legjobb barátja, láthat más ember szemszögéből. Több tapasztalatot tapasztal meg |
Függetlenebbé válhat a szülõktõl. Szemléletmódot mutat Megnövekedett igény bizonyos magánélethez |
Fokozott érdeklődés társkereső és a szexualitás több időt tölt a barátaival, mint a család növekedése képes együtt érezni másokkal |
| Nyelv |
Képes könyveket olvasni fokozatban Megérti a beszédet és jól beszél |
Figyel konkrét okok miatt (például élvezet vagy tanulási) Forms vélemények alapján, amit hallott Vehet rövid feljegyzéseket következőképpen írásos utasításokat felhívja logikai következtetések alapján olvasás írhatunk egy meghatározott alapötlet tudnak tervezni és beszédet mondjon |
Használhatja a nem szó szerinti beszédet. Használhatja a hangszínt a szándékok közlésére; azaz szarkazmus |
Folyékonyan és könnyen beszélhet, olvashat, hallgathat és írhat, bonyolult beszélgetéseket folytathat, különbözõ csoportokban beszélhet különbözõen, meggyõzõen tud írni, meg tudja érteni közmondásokat, ábrás nyelvet és analógiákat |
| Mozgás / Fizikai |
Lehet ugrókötél, vagy kerékpározni lehet rajzolni vagy festeni ecsettel fogak, fésű haj, és a teljes alap ápolás feladatokat tud gyakorolni a fizikai képességek, hogy jobb őket |
Korai pubertás jeleit tapasztalhatja, mint például a mell kifejlődése és az arcszőrzet növekedése Megnövekedett készségek a sportban és a testben |
Sok nő kezdik időszakokban a másodlagos nemi jellegek, mint a hónalj szőr és hang megváltozik továbbra magasság vagy tömeg gyorsan változhat majd lassítják |
Fizikailag tovább érett, különösen a fiúk |
Mi a teendő, ha aggódsz?
Ha kíváncsi, hogy a gyermek fejlődésének bizonyos szempontjai késleltethetők-e, akkor számos lehetősége van.
Először beszéljen gyermeke gyermekorvosával, és kérjen fejlesztési szűrést. Az orvosok által használt szűrőeszközök részletesebbek, mint az online ellenőrző listák, és megbízhatóbb információkat nyújthatnak a gyermek képességeiről és előrehaladásáról.
Arra is kérheti gyermekorvosát, hogy kérjen áttételt fejlesztési szakemberhez, például gyermekneurológushoz, foglalkozási terapeutamhoz, beszéd- / nyelvterápiához vagy egy pszichológushoz, aki a gyermekek értékelésére szakosodott.
Ha gyermeke 3 évesnél fiatalabb, akkor vegye fel a kapcsolatot a korai beavatkozási programmal az Ön államában.
Ha gyermeke 3 éves vagy annál idősebb, akkor beszéljen a saját otthonának közoktatásának speciális oktatási igazgatójával (még akkor is, ha gyermeke nem jár az adott iskolába), hogy fejlesztési értékelést kérjen. Feltétlenül írja le a dátumot és a rendező nevét, hogy szükség esetén nyomon tudja követni.
Nagyon fontos, hogy azonnal cselekedjen, ha gyanítja a fejlődési késleltetést vagy rendellenességet, mivel sok fejlődési kérdést hatékonyabban lehet megoldani a korai beavatkozás révén.
Mi történik a fejlődési szűrés során?
A szűrés során az egészségügyi szolgáltató kérdéseket tehet fel Önnek, kapcsolatba léphet a gyermekével, vagy teszteket végezhet, hogy többet megtudjon arról, hogy a gyermeke mit és mit nem tud még tenni.
Ha gyermekének orvosi állapota van, korán született, vagy olyan környezeti toxinnak van kitéve, mint ólom, az orvos gyakrabban végezhet fejlõdési szûrést.
Elvihető
A csecsemők, a kisgyermekek és az iskolás korú gyermekek folyamatos előrehaladással új képességeket és képességeket fejlesztenek ki, amint öregednek. Minden gyermek egyéni ütemben fejlődik.
A fejlesztési mérföldkövek ellenőrző listáinak használata hasznos lehet a szülők és az ápolók számára, akik szeretnének biztosak lenni abban, hogy a gyermek egészséges módon nő. Fontos az is, hogy minden gyermekmegbeszélést jól tartsunk, mivel a fejlődést ezek mindegyikén átvizsgáljuk.
Ha aggódik az elmulasztott mérföldkő lehetősége miatt, gyermeke orvosa megbeszélheti Önnel vele, és a tisztább kép érdekében szükség szerint elvégzi a fejlődés szűrését. Csatlakozhat a fejlesztési szakemberekkel, a korai intervenciós programokhoz és a speciális oktatási programokhoz a helyi iskolákban egy gyermek értékeléséhez.
Az erős szülő-gyermek kötelékek, a megfelelő táplálkozás, a megfelelő alvás, valamint a biztonságos, gondozó környezet otthon és az iskolában hozzájárul annak biztosításához, hogy a gyermekeknek a lehető legnagyobb esélyük van a fejlődésre, ahogy kellene.
