Az iskola alatt könyves gyerek voltam. Tudod, az a fajta, aki szereti a könyvtárat, és napi időben könyvet vett egy könyvről, amikor csak volt esélye. Az olvasás és az írás annyira fontos volt identitásom szempontjából, hogy nem tudtam elképzelni, hogy menekülne egy nap, amikor könyvet peering.
Amikor egyetemre mentem, a dolgok megváltoztak. Kevesebb időm volt az öröm kedvéért, és belemerültem az akadémiai olvasásba. Az utolsó dolog, amit akartam csinálni, az volt, hogy több szót bámultam.
Mentális egészségem ugyanabban az időben kezdett romlani, az olvasás iránti szeretetemmel, de hosszú időbe telt, amíg észrevettem a kettő közötti különbséget. Az örömolvasás mindig azért hozott, hogy átcsúsztam az ujjamon. Depressziós állapotban semmi sem okozott sok örömöt; minden túl sok erőfeszítés volt, túl kevés kifizetéssel.
Az egyetem előrehaladtával traumatikusabb eseményeket gyűjtöttem, mint a tanfolyamok jóváírását, és mentális egészségem még rosszabb lett. Végül megkaptam a posztraumás stressz rendellenesség (PTSD) diagnózisát, és abbahagytam.
Amikor elhagytam az egyetemet, több időm és energiám volt az öröm érdekében olvasni. Meglepő módon azt tapasztaltam, hogy nem tudtam
Nem azt kell mondanom, hogy nem tudtam kimondani a szavakat, vagy betűzni őket - akkoriban szó szerint íróként dolgoztam -, de bosszantóan nehéz volt megérteni, amit olvastam.
Úgy találtam, hogy újra és újra elolvastam egy bekezdést, anélkül hogy megértettem volna egy szót sem. Vagy ha valóban sikerült bármit elolvastam és megértettem, akkor mindössze néhány oldal után kimerült voltam.
Ez történt velem, élethosszig tartó könyvférgekkel, íróval, irodalmi szeretővel. Hiábavalónak éreztem magam. Szörnyű. A könyves emberrel való érintkezés nélkül mindig azt hittem, hogy vagyok. Nem csak azért küzdöttem, hogy olvastam, hanem az is, hogy élvezjem. Ki élvezheti egy ilyen monumentálisan nehéz feladatot?
Amikor megkérdeztem, mi okozza a hirtelen olvasási nehézségeimet, meglepődve hallottam, hogy sok barátom, akiknek szintén vannak mentális egészségügyi kihívásai, ugyanolyan küzdelemben részesülnek.
"Mindig azt hittem, hogy az egyetem elszívja a szórakozást az olvasásból" - mondta egy barátom. "De most már biztos vagyok benne, hogy kötődik a PTSD-hez."
Valami más, ami mindannyiunk közös? Mindannyian vádoltuk magunkat az olvasásért való küzdelemért.
Legtöbbünk úgy érezte, hogy csak lusták vagyunk, hülye vagy nem elég kitartóak. Az én esetemben csalásként éreztem magam - valaki, aki azt állította, hogy szereti az olvasást és az írást, de a valóságban nem tudott napi néhány oldalt többet elolvasni. Azok a könyvek, amelyeket vettem és soha nem olvastam, a polcomon ült, és megkísértettek.
Kiderül, hogy létezik pszichológiai ok erre a problémára, és mi biztosan nem vagyunk egyedül. A pszichológusok szerint elég gyakori, hogy a mentális betegségek befolyásolják az olvasás képességét
„A trauma teljesen befolyásolja a kognitív képességeket, a koncentrációt, a tanulási képességeinket, és igen, még az olvasási képességeinket is” - mondja Alyssa Williamson, a traumára szakosodott pszichoterapeuta. "Általában az ügyfelek azt gondolják, hogy ADD vagy ADHD vagy szorongásuk van, és sokszor valóban traumával foglalkoznak."
De miért pontosan érinti a trauma az olvasás képességünket? Ennek megértéséhez először meg kell értenünk a traumát.
Amikor a veszélyt érzékeljük, testünk felkészít bennünket repülési, repülési vagy fagyasztási módba lépésre, hogy megvédjük magunkat a veszélytől. Ebben a pillanatban a prefrontalis kéreg, amely az agyunk azon része, amely az olvasásért, a matematikáért és más mély gondolkodásért felelős feladatokért felel, szünetbe kerül.
„Ha valaki PTSD-t fejlesztett ki, akkor ez a mechanizmus elakad. A test már nem hiszi, hogy biztonságban vagy, függetlenül attól, hogy mennyire jól tudja ezt kognitív módon”- mondja Williamson. "Ennek eredményeként az agy úgy viselkedik, mintha a veszélyes esemény újra és újra megtörténne, visszarúgásokat, különféle fizikai tüneteket okozva, és bezárva a prefrontalis kéregét, ahol akadémikusok és olvasás történhet."
A traumák befolyásolhatják azt is, hogyan viszonyulunk másokhoz. Mivel az olvasáshoz gyakran empátia szükséges, vagy a karakter cipőjébe kell képzelnünk, nagyon nehéz lehet kezelni, amikor traumát tapasztaltunk.
„Az olvasás magasabb szintű funkció, és olyan tevékenységet igényel, amely lehetővé teszi, hogy magunk elnyeljenek egy másik ember gondolatában, hogy„ megkapjuk”kommunikációjukat.” - mondja Mark Vahrmeyer, az integráló pszichoterapeuta.
Ha feldolgozatlan traumát hordunk, előfordulhat, hogy olvashatjuk a szavakat egy oldalon - mechanikusan, mint egy gép -, de a magasabb agyi funkciókkal nem tudjuk értelmezni őket
"[Nehéz is] engedni magának, hogy elképzeljük egy másik ember gondolatát. A túlszabályozott állapotban nincs„ más”, csak fenyegetés - mondja Vahrmeyer.
Más szavakkal, ha nem dolgozzuk fel a traumát, akkor annyira elmerülünk, hogy küzdünk gondolkodni, elemezni és megérteni az embereket és az érzelmeket, amelyekről olvasunk.
Williamson szerint nemcsak a PTSD befolyásolja az olvasási képességét. „A koncentrációs problémák mindenféle betegségnél előfordulnak. Legtöbben tudjuk, hogy az ADD-vel vagy ADHD-vel küzdő embereknek nehézségekbe ütköznek a koncentráció, de a koncentrálási nehézségek sokféle diagnózisban jelentkeznek.”
Ide tartoznak a hangulati rendellenességek, mint például a depresszió és a bipoláris zavar, és szinte az összes szorongásos rendellenesség, ideértve a PTSD-t, OCD-t, generalizált szorongást vagy társadalmi szorongást. „A koncentráció vagy az olvasás problémája szintén gyakori társ a gyász során, különösen váratlan veszteség után” - magyarázza.
A jó hírek? Ezen állapotok közül sok, beleértve a PTSD-t is, kezelhető. A terápia nagyszerű kiindulási pont, amelyet Williamson és Vahrmeyer egyaránt ajánl. Kísérletezzen és használjon olyan megküzdési technikákat, amelyek hasznosnak érzik magukat.
És míg a gyógyításon dolgozik, néhány dolgot megtehetsz az olvasással való kapcsolatának javítása érdekében:
1. Hagyja abba az személyazonosságának az olvasáshoz való rögzítését
Összehúzódtam, amikor gépeltem ezt a mondatot, mert még támadtam is. Olyan sokan közülünk, a könyvférgek, azt a hibát követik el, hogy az olvasás (és az írás) szeretetünkre redukálják magunkat. Tehát a második pillanatban abbahagyjuk az olvasás cselekedeteit, csalásoknak érzik magukat, vagy úgy érezzük, hogy nem tudjuk, kik vagyunk.
Nagyon nagy nyomás az, hogy aláhúzza magát, barátom!
Szánjon egy pillanatra. Gondolj arra, hogy kik vagytok kívül az olvasás és írás írásán. Milyen hobbijait szereti? Melyeket szeretne felvenni? Gyakorold ezt, és élvezd.
2. Olvassa el azokat a könyveket, amelyek valóban tetszik
Gyakran nyomást gyakorolunk az úgynevezett klasszikusok elolvasására, még akkor is, ha nem élvezzük őket. Néha ezeket olvassa el, hogy beleférjen, benyomást kelt az emberekre, vagy okosabbnak tűnjön.
Az igazság az, hogy nem mindenki élvezi a klasszikusokat, és ha visszatér az olvasáshoz, a nagy szemöldökkel és összetett regényekkel szemben nehéz dolgok lehetnek - még inkább, ha valójában unalmas. Ehelyett olvassa el valamit, amely valóban élvezi, akkor is, ha nem tekintik „nagyszerű” könyvnek.
Engedjük szabadon a könyvek körül zajló sznobilitást. Olvassa el a romantikát. Olvassa el a valóság csillagok életrajzát. A franc kedvéért olvassa el valamit, amit szeretsz - mert ez a legjobb módja arra, hogy ösztönözze magát az olvasásra.
Az élet túl rövid ahhoz, hogy elolvashassa azokat a könyveket, amelyek valójában nem tetszik.
3. Próbálja ki az audiokönyveket
Csakúgy, mint a „klasszikusok” elolvasása körül, nagyon sok sznobilitás, az audiokönyvek körül is nagy a sznobilitás. Sokan nem tartják őket „valódi” olvasásnak, vagy úgy vélik, hogy az audiokönyveket kedvelõk csak lusták.
A tanácsom? Ne hagyja figyelmen kívül ezeket az embereket, és vegye igénybe ezt a nagyszerű eszközt.
Sok embernek könnyebb a hallószavak feldolgozása, mint az írott szavak feldolgozása. Én vagyok az ellenkezője. A hangoskönyvek elég kihívást jelentenek, de lehet, hogy más vagy.
A hangoskönyvek újraéledhetik az olvasás iránti szeretetedet azáltal, hogy életre kelti a mesélést. Nem is említve, hogy a könyv hallgatása bizonyos helyzetekben könnyebb lehet, mint az, ha elolvassa, például vezetéshez, edzéshez vagy házimunkához.
4. Olvassa el novellákat és érdekes cikkeket
Ha egy egész könyv elolvasásának gondolata kimeríti, próbálja meg rövidebb írásjeleket olvasni. Ez magában foglalhatja:
- novellák
- költészet
- magazin vagy újságcikk
- online cikkek
Végül ezek mindegyike magában foglalja az írott szavak olvasását és feldolgozását. A rövid írás szándékos olvasása nagyszerű módja lehet visszatérni a hosszú könyvek olvasásához. Gondolj úgy, hogy néhány rövid futást teszel a maratonra való belépés előtt.
Természetesen az első lépés a mentális egészség és az olvasási képesség közötti kapcsolat felismerése
Amikor rájöttem, hogy az olvasási képességem megváltozott a PTSD miatt, kissé nagyobb önértékeléssel tudtam megközelíteni a helyzetet. Ahelyett, hogy magam megverték volna, azt mondanám: „Ennek logikus magyarázata van. Ez nem vádemelés magamról, mint személyről."
Szántam időm, hogy visszatérjek az olvasáshoz, és minden évben egyre többet olvasok. Minden oldal fordulóján emlékszem az örömömre és az olvasás iránti szenvedélyemre.
Ha a PTSD vagy más mentális egészségi állapot befolyásolja az olvasási képességét, akkor vegye figyelembe, hogy nem vagy egyedül. Szerencsére kezelhető, és javulhat is. Élõ bizonyíték vagyok erre a tényre.
Sian Ferguson szabadúszó író és újságíró, Dél-Afrikában, Grahamstownban. Írásai a társadalmi igazságossággal és az egészséggel kapcsolatos kérdésekkel foglalkoznak. A Twitteren kapcsolatba léphetsz vele.
