Ahogyan látjuk azokat a világformákat, akiknek mi választunk - és a lenyűgöző tapasztalatok megosztása képessé teheti azt a módot, amellyel jobban kezeljük egymást. Ez egy hatalmas perspektíva
Autista vagyok - és hogy őszinte legyek, fáradt vagyok az autista gyerekek szüleitől, akik az autizmus támogatásáról szóló beszélgetést uralják.
Ne érts félre. Hihetetlenül hálás vagyok, hogy két szülővel nőttem fel, akik egyszerre támogattak nekem és megtanultak az önérvényesítésre.
Frusztráló az, amikor az emberek, csakúgy, mint a szüleim - akik autista és fogyatékossággal élő gyermekeket nevelnek, de maguk sem fogyatékossággal élők - mindig az egyedüli szakemberek, akik a fogyatékossággal élők felett élnek.
Amikor az autizmus közösségét érintő kérdésekről olvasok, hallgatni akarok az autista emberektől
Szeretnék egy autista személy perspektíváját arról, hogyan lehetne a munkahelyet előállítani, vagy hogy néz ki, hogyan hallgatja meg a főiskolai órákat.
Ha egy történetet olvastam arról, hogy az autista emberek hogyan tudnak hozzáférhető osztályterveket létrehozni, akkor elsősorban a jelenlegi vagy a volt főiskolai autista hallgatókról szeretnék hallani. Mivel küzdenek? Milyen erőforrásokat használtak? Mi volt az eredmény?
Rendben lennék, ha a történet olyan forrásokat is tartalmazna, mint egyetemi felvételi tanácsadó, valaki a főiskolai fogyatékossággal foglalkozó irodában dolgozó személy, vagy egy professzor. Lehetőséget adnának a történetnek azáltal, hogy bennfentes perspektívat kínálnak arra, hogy mit tekinthetnek az autista hallgatóktól, és hogyan tudjuk legjobban támogatni az igényeinket.
De ritka ilyen történetet látni. A fogyatékkal élők saját életünkkel kapcsolatos tapasztalatait gyakran figyelmen kívül hagyják és alábecsülik, annak ellenére, hogy éveket - és egyes esetekben egész életünket - töltöttünk fogyatékkal.
Mi vagyunk azok, akik a legjobban megértik a közösségünket, hozzáférési igényeinket, szálláshelyeinket és kultúránkat - de gyakran utógondolatban vagyunk a fogyatékossággal kapcsolatos beszélgetések során
Amikor azt írtam, hogy autista emberként nagyon empatikus, interjút készítettem autista felnőttekkel, akik el akarják szakítani azt a mítoszot, hogy az autista emberek nem lehetnek empatikák. Az életem tapasztalatait és a többi autista felnőtt tapasztalatait arra használtam, hogy megbontjam, miért tévesztelik sok autista embert érzelemtelennek és hiányzik az empátia.
Hihetetlen élmény volt.
A 30-as és 40-es évek autista emberei felhívták velem, hogy mondják, hogy ez volt az első alkalom, amikor olyasmit olvastak az autizmusról és az empátiaról, amelyek ezt a megközelítést alkalmazták, vagy autista személy írta szülő vagy kutató helyett.
Ennek nem szabad a szokásosnak lennie. Mégis túl gyakran nem hívják meg az autista embereket, hogy osszák meg tapasztalataikat.
A fogyatékkal élő gyermekek szülei is fontosak, és megértem, hogy szükségük van rájuk jellemző erőforrásokra
Nagyon hasznos lehet elolvasni a gyermekeknek a fogyatékosságukkal való navigációhoz való legjobb módjairól. Csak azt szeretném, ha ezek az erőforrások tartalmazzák a fogyatékkal élő hangokat is.
De nem lenne hihetetlen, ha egy útmutató az ADHD-vel rendelkező gyermekével kapcsolatos házimunkával kapcsolatos tanácsokhoz kifejezetten az ADHD-t felnőtt felnőttek részéről kapnának tanácsokat, akik tudják és megértik, milyen érzés volt egy gyereknek, aki arra gondolt, hogy emlékezzen arra, hogy mosogatnia kell kétszer egy héten?
Az ADHD-val küzdő felnőtteknek tippeik vannak - egész életük során szerzett tapasztalataikból és klinikáikkal történő kezelésükből adódóan -, és tudják, mi működhet vagy nem működik olyan módon, mintha egy szülő, akinél nincs ADHD.
A nap végén, amikor felhatalmazzuk az embereket hangulataik és tapasztalataik megosztására, mindenki nyer.
A fogyatékkal élők életünk és tapasztalataink szakértőjeként történő felhasználása szintén átformálja a fogyatékosság szempontját
Ahelyett, hogy a fogyatékos embereket segítségre szoruló emberekként, és a szülõket mint szakembereket állítanák bennünk, helyettesítõ helyzetbe helyezzen minket, akik megértsék a fogyatékosságunkat és az igényeinket.
Olyan emberekként képezi bennünket, akik aktív döntéseket hozhatnak, nem pedig azok, akiknek a döntéseit nekünk hozzák meg. Elkötelezett szerepet tölt be az életünkben és a fogyatékosságról (és sajátos állapotunkról) szóló narratívák ábrázolásának módját.
Függetlenül attól, hogy egész életen át éljük a fogyatékosságunkat, vagy újonnan megszereztük őket, a fogyatékkal élők tudják, milyen érzés és testünkben élni.
Mélyen megértjük, hogyan néz ki a világban való navigálás, az önmagunk védelme, a hozzáférés megkövetelése, a befogadás megteremtése.
Ez tesz minket szakemberekké - és itt az ideje, hogy szakértelemünket értékeljük.
Ossza meg a Pinterest oldalon
Alaina Leary szerkesztő, szociális média menedzser és író, Bostonból (Massachusetts). Jelenleg az Equally Wed Magazine asszisztens szerkesztője és a Nonprofit We Need Diverse Books szociális média szerkesztője.
