A diszkalkulia egy olyan diagnózis, amelyet a matematikai fogalmakhoz kapcsolódó tanulási nehézségek leírására használnak.
Ezt néha „numerikus diszlexia” -nak hívják, ami kissé félrevezető. A diszlexia az olvasás és írás nehézségeire utal, míg a diszkalculia kifejezetten a matematikához kapcsolódik.
Legalább egy tanulmány becslése szerint a német általános iskolás korú tanulókkal összegyűjtött adatok alapján a felnőttek és gyermekek 3-7% -a szenved diszkalculia-val.
A diszkalkulia túlmutat a matematika nehéz megértésén. Ez nagyobb, mint hibázni, ha számokat ad hozzá, vagy fordított számjegyeket ír le valami leíráskor.
Ha diszkalculia van, nehéz megérteni azokat a tágabb fogalmakat, amelyek a matematikai szabályokat szabályozzák, például hogy egy összeg nagyobb-e, mint egy, vagy hogyan működik az algebra.
Ez a cikk a diszkalculia diagnosztizálásának folyamatát, valamint a tüneteket, okokat és kezelést tárgyalja.
Hogyan észlelhető a diszkalculia
A diszkalculia tünetei korától és fejlődési stádiumától függően eltérőek lehetnek. A dyskalculia általános tünetei a következők:
- nehézségek a matematikai fogalmak - például szorzás, osztás, törtek, hordozás és kölcsönzés - megértése vagy emlékezése
- nehézségek a szóbeli vagy írásbeli útmutatások (például a „két” szó) és matematikai szimbólumaik és jelölőik (a 2. szám) összeegyeztetésével
- a matematikai folyamatok magyarázata vagy a munka megmutatása, amikor egy matematikai feladat elvégzését kérik fel
- nehézségek az események sorrendjének leírása vagy a matematikai folyamat lépéseinek emlékezése során
Mi okozza a diszkalkulát?
További kutatásokra van szükségünk ahhoz, hogy megértsük, mi okozza a dyskalculia kialakulását, de vannak elterjedt elméletek arról, hogy miért történik ez.
Egyes kutatók úgy vélik, hogy a diszkalculia a matematika konkrét korai oktatásának hiánya.
Azok a gyermekek, akiknek a tanítása szerint a matematikai fogalmak egyszerűen csak egy követendő fogalmi szabályok sorozatát képezik, ahelyett, hogy a szabályok mögötti gyakorlati érvelés útmutatására kerülnének, előfordulhat, hogy nem fejlesztenek idegpályákat, amelyekre szükségük van a bonyolultabb matematikai keretek megértéséhez.
Ennek a logikai törzsnek az alapján a gyermekek, akiket soha nem tanítottak megszámolni abacus használatával, vagy soha nem mutattak szaporodást olyan tárgyak felhasználásával, amelyek növelik a kézzelfogható összegeket, valószínűbb, hogy diszkalculia kialakulását mutatják.
A diszkalculia önmagában is előfordulhat, vagy más fejlődési késleltetésekkel és neurológiai állapotokkal együtt fordulhat elő.
A gyermekek és felnőttek nagyobb valószínűséggel kapnak diszkalculia diagnózist, ha:
- diszlexia
- Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség
- depresszió
- szorongás
A diszculculia genetikai komponenssel is rendelkezhet. A matematikai alkalmasság általában a családokban fordul elő, csakúgy, mint a tanulási nehézségek. Nehéz megmondani, hogy az alkalmasság mekkora része öröklődik, és mekkora a családi kultúrájának eredménye.
Például, ha olyan édesanyával nőtt fel, aki rendszeresen azt mondta, hogy a matematikában csak „haszontalan”, és ennek eredményeként nem tud segíteni a matematika tanulásában, akkor valószínű, hogy a matematikával is küzd. További kutatásokra van szükség annak megértéséhez, hogy a genetikai tényezők hogyan befolyásolják a tanulási nehézségeket.
Hogyan diagnosztizálják a dyskalculia-t?
A diszkalculia több lépésben diagnosztizálható.
Először orvosa fog információkat szerezni az orvosi és családi történelemről. Ezeknek a kérdéseknek az a célja, hogy kizárják a többi lehetséges diagnózist, és megbizonyosodjanak arról, hogy nincs-e sürgető fizikai állapot, amelyet kezelni kell.
A következő lépésben a felnőtteket pszichológushoz lehet irányítani, a gyermekeket pedig tanulási szakemberek csoportjához lehet irányítani, ideértve a pszichológust és a speciális oktatási szakértőt. További teszteket végeznek, hogy kiderítsék, van-e értelme a dyskalculia diagnózisának.
Hogyan kezelik a dyskalculia-t?
A diszkalculia kezelési stratégiákkal kezelhető. Ha nem kezelik, akkor a felnőttek diszkalculia munkahelyi nehézségeket és a pénzügyek kezelésének problémáit eredményezheti. Szerencsére vannak stratégiák gyermekeknek és felnőtteknek is.
Gyerekeknek
A speciális oktatási szakember javasolhatja kezelési lehetőségeit gyermeke számára az iskolában és otthon. Ezek magukban foglalhatják:
- az alapvető matematikai fogalmak ismételt gyakorlása, például a számolás és az összeadás
- az alapanyag szétválasztása kisebb egységekbe az információk megemésztetésének megkönnyítése érdekében
- más gyermekek kis csoportjainak felhasználása a matematikai oktatáshoz
- az alapvető matematikai fogalmak ismételt áttekintése gyakorlati, kézzelfogható demonstrációk során
A diszkalkulia kezelésével foglalkozó irodalom 2012-es áttekintése megfigyelte, hogy a diszkalkulia kezelésére javasolt stratégiák sikerességi rátája nincs jól dokumentálva. A legjobb kezelési terv figyelembe veszi gyermeke egyedi tehetségeit, igényeit és érdekeit.
Felnőtteknek
A felnőttek diszkalculia kezelése nagyobb kihívást jelenthet, ha nem akadémiai környezetben tartózkodik speciális oktatási forrásokkal.
Az egészségügyi szakember segíthet gyakorlatokkal és oktatási anyagokkal is, amelyek segítenek megerősíteni a matematikában alkalmazott idegi útvonalakat. Képzés vagy privát oktatás segíthet felnőttkori diszkalculia, valamint felnőttkori diszlexia kezelésében.
Milyen kilátások vannak a dyskalculiaban szenvedő emberekre?
A diszkalculia kezelhető, és a korai diagnosztizálás nagy különbséget tehet abban, hogy az a személy, akinek van, matematika-tanulást tapasztal. Lehet, hogy a diszkalculiaban szenvedő emberek számára nagyobb kihívást jelent a matematikai fogalmak megtanulása, de ez egyáltalán nem lehetetlen.
A dyskalculiaban szenvedő emberek hosszú távú kilátásait bemutató adatok korlátozottak. Az érdekképviseleti csoportok és az oktatók azt állítják, hogy néhány ilyen betegségben szenvedő ember matematikai pályafutással jár és matematikai karriert folytat.
Elvihető
A diszculculia olyan tanulási fogyatékosságra utal, amely megnehezíti a matematikai fogalmak tanulását. A diszkalculiaban szenvedő embereknek eltérő megközelítést kell alkalmazniuk a matematikai fogalmak megtanulása érdekében, lassabban haladva, vagy gyakrabban áttekintve, amikor új anyaggal találkoznak.
A diszkalkulia nem olyan dolog, amelyből az emberek nőnek ki, de kezelhető. Ha úgy gondolja, hogy Önnek vagy gyermekének diszkalculia van, beszéljen orvosával aggodalmait illetően.
