Hogyan Tanítsuk Meg A Kisgyermeket Beszélgetésre: Tippek és Trükkök

2024 Szerző: Jesus Peterson | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 11:18

A születése óta a baba sok hangot fog hallani. Ez magában foglalja a hűtést, a gurgulást és természetesen a sírt. És akkor, gyakran valamikor az első év vége előtt, a baba kimondja az első szavát.

Függetlenül attól, hogy az első szó „mama”, „dada” vagy valami más - ez egy hatalmas mérföldkő és izgalmas idő az Ön számára. De ahogy a baba öregedik, akkor azon tűnhet, hogy vajon mennyiben hasonlítják nyelvtudásukat hasonló korú gyermekekhez.

A világosság kedvéért a gyerekek különböző sebességgel tanulnak beszélni. Tehát ha a csecsemő később beszél, mint egy idősebb testvér, akkor valószínűleg nem kell aggódnia. Ugyanakkor elősegíti a tipikus nyelvi mérföldkövek megértését. Ily módon korán felvetheti a lehetséges fejlesztési kérdéseket. A valóság az, hogy néhány kisgyermeknek szüksége van egy kis kiegészítő segítségre a beszélgetés megtanulásakor.

Ez a cikk tárgyalja a közös nyelvi mérföldköveket, valamint néhány szórakoztató tevékenységet a beszéd ösztönzésére.

Nyelvfejlesztés 0-36 hónapig

Annak ellenére, hogy a kisgyermekek fokozatosan fejlesztik a nyelvi készségeket, már születésekor is kommunikálnak.

0–6 hónap

Nem szokatlan, hogy a 0–6 hónapos csecsemők hűvös és zavaró hangot adnak. És ebben a korban még meg is értik, hogy beszélsz. Gyakran fordítják a fejüket hangok vagy hangok irányába.

Amint megtanulják, hogyan kell megérteni a nyelvet és a kommunikációt, könnyebbé válik számukra az utasítások követése, a saját nevükre reagálás és az első szavuk mondása.

7–12 hónap

A 7–12 hónapos csecsemők általában olyan egyszerű szavakat érthetnek meg, mint a „nem”. Használhat gesztusokat a kommunikációhoz, és lehet, hogy körülbelül egy-három szókincsük van, bár lehet, hogy csak az első fordulás után beszélnek első szavakkal.

13-18 hónap

Körülbelül 13-18 hónap alatt a kisgyermek szókincse kibővülhet 10 és 20 közötti szavakra. Ezen a ponton kezdik elismételni a szavakat (szóval nézzétek, amit mondasz). Megértik az egyszerű parancsokat is, mint például a „vedd fel a cipőt”, és általában bizonyos kéréseket verbalizálnak.

19-36 hónap

19–24 hónapos korban a kisgyermek szókincse 50–100 szóra bővült. Valószínűleg megnevezhetnek olyan dolgokat, mint a testrészek és az ismerős emberek. Lehet, hogy rövid mondatokban vagy mondatokban beszélnek.

Mire a kisgyermek 2-3 éves lesz, 250 vagy annál több szóval rendelkezhet. Kérdéseket tehetnek fel, elemeket kérhetnek és részletesebb útmutatásokat követhetnek.

Hogyan taníthatja meg kisgyermekét beszélni?

A fenti korosztályok természetesen csak iránymutatások. És az az igazság, hogy néhány kisgyermek valamivel később veszi fel a nyelvtudást, mint mások. Ez nem azt jelenti, hogy probléma van.

Bár gyermeke valószínűleg valamikor felzárkózik a nyelvtudáshoz, időközben rengeteg dolgot tehet a beszéd ösztönzése és a nyelvtudás fejlesztésének elősegítése érdekében.

Olvassa el együtt

A gyermekének való olvasás - amennyire csak lehetséges minden nap - az egyik legjobb dolog, amit megtehetsz a nyelvfejlesztés ösztönzése érdekében. Egy 2016-os tanulmány szerint a gyermekek szélesebb szókincsnek vannak kitéve, mivel képeskönyveket olvasnak nekik, mint a felnőtt beszédét.

Valójában egy 2019-es tanulmány szerint minden nap csak egy könyv olvasása azt eredményezi, hogy a gyermekek 1,4 millióval több szóval vannak kitéve, mint azoknak a gyermekeknek, akiket az óvoda nem olvas.

Használjon jelnyelvet

Nem kell, hogy folytassa a jelnyelvet, hogy megtanítsa kisgyermekének néhány alapvető jelet.

Sok szülő megtanította csecsemőinek és kisgyermekeiknek a „több”, „tej” és „minden kész” szavak aláírását. A kisgyermekek gyakran jobban megértik a második nyelvet, mint a felnőttek. Ez lehetővé teszi számukra, hogy sokkal fiatalabb korban kommunikálhassanak és kifejezzék magukat.

A „több” szót aláírja, miközben a szót egyidejűleg mondja. Ezt ismételje meg úgy, hogy gyermeke megtanulja a jelet, és hozzákapcsolja a szót.

Ha a kisgyermeknek kifejezésre juttatja a jelnyelvet, az segíthet abban, hogy magabiztosabban érezze magát kommunikációjában. A kevésbé frusztrált kommunikáció elősegítése jobb környezetet teremthet a több nyelv megtanulásához.

Használjon nyelvet, amikor csak lehetséges

Csak azért, mert a baba nem tud beszélni, nem azt jelenti, hogy egész nap csendben kell ülnie. Minél többet beszél, és kifejezi magát, annál könnyebb lesz a kisgyermeknek nyelvet tanulni fiatalabb korban.

Ha megváltoztatja a kisgyermek pelenkáját, mondja el vagy magyarázza el, mit csinál. Mondja meg nekik a napját, vagy beszéljen bármi másról, ami eszébe jut. Ha lehetséges, feltétlenül használjon egyszerű szavakat és rövid mondatokat.

Arra is ösztönözheti a beszélgetést, hogy elolvassa a kisgyermekét, miközben a nap folyamán jár. Olvassa el a receptet, miközben együtt főzünk. Vagy ha élvez egy sétát a környéken, olvassa el az utcai táblákat, amikor közeledik hozzájuk.

Még énekelhet is gyermekének - talán a kedvenc altatódaluk. Ha nincs ilyen, énekelje kedvenc dalát.

Tartózkodjon a bababeszéléstől

Míg imádnivaló, amikor a kicsik helytelenül használnak szavakat vagy csecsemőbeszélgetéseket, hagyja őket nekik. Nem érzi, hogy kijavítania kellene őket, csak válaszoljon a megfelelő felhasználással. Például, ha a kicsi megkérdezi, hogy „töltsön le” inget, akkor egyszerűen azt mondhatja: „Igen, megduplom az inget”.

Nevezze el az elemeket

Egyes kisgyermekek egy kívánt elemre mutatnak, ahelyett, hogy azt kérnék. Amit tehet, az a gyermek tolmácsként jár, és segít neki megérteni bizonyos elemek nevét.

Ha például a kisgyermek egy csésze lére mutat, válaszoljon azzal, hogy: „Juice. Levet akarsz? A cél az, hogy ösztönözze gyermekét, hogy mondja ki a „juice” szót. Tehát legközelebb, amikor valamit inni akarnak, ahelyett, hogy csak mutatnának, ösztönzik őket, hogy mondják el a valódi szót.

Bővítse a válaszokat

A gyermek szókincsének bővítésének másik módja a válaszuk bővítése. Például, ha gyermeke lát egy kutyát, és mondja a „kutya” szót, akkor válaszolhat: „Igen, ez egy nagy, barna kutya”.

Ezt a technikát akkor is használhatja, amikor gyermeke szavakkal mondatba dobja a szavakat. Lehet, hogy gyermeke azt mondja: „a kutya nagy”. Ezt kibővítheti, ha válaszol: „A kutya nagy”.

Adjon választási lehetőséget gyermekének

Arra is ösztönözheti a kommunikációt, hogy gyermekeivel választhat. Tegyük fel, hogy két lé van, és azt akarja, hogy gyermeke választhasson a narancslé és az almalé között. Megkérdezheti a kisgyermekét: „Narancsot akar, vagy almát akar?”

Ha kisgyermek rámutat, vagy gesztust ad a válaszra, ösztönözze őket szavaik használatára.

Korlátozza a képernyő idejét

Egy 2018. évi tanulmány megállapította, hogy a megnövekedett képernyő idő a mobil médiaeszközöknél a 18 hónapos korú gyermekek nyelvi késleltetésével jár. A szakértők rámutatnak arra, hogy a nyelvfejlesztés szempontjából a másokkal való interakció - nem a képernyő megnézése - a legjobb.

Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia (AAP) napi egy órás képernyőidejét bátorít 2–5 éves korú gyermekek számára, kevesebb időt fiatalabb gyermekek számára.

Mi van, ha a kisgyermek nem beszél?

De még ha ezeket az erőfeszítéseket is megteszi a kisgyermek beszélgetésére, nehezen lehetnek a verbális kommunikációval. A nyelvi késés tünetei a következők lehetnek:

• 2 éves korig nem beszél
• nem tudja követni az utasításokat
• nehéz egy mondat összeállítása
• korosztályuk számára korlátozott szókincs

Ha problémája van, beszéljen gyermeke gyermekorvosával. A nyelvi késések lehetséges okai lehetnek az értelmi fogyatékosság és a halláskárosodások. A nyelvi késedelem az autizmus spektrum zavarának jele is lehet.

Előfordulhat, hogy gyermekének átfogó értékelésre van szüksége annak oka meghatározásához. Ez magában foglalhatja beszédpatológusokkal, gyermekpszichológusokkal és esetleg audiológusokkal való találkozót. Ezek a szakemberek azonosíthatják a problémát, majd megoldásokat javasolhatnak gyermekeik számára a nyelvi mérföldkövek teljesítéséhez.

Elvitel

A baba első szavainak meghallgatása izgalmas idő, és mivel öregednek, ugyanolyan izgatott lehet, ha követik az utasításokat és összerakják a mondatokat. Tehát igen, ez visszatartó tényező, amikor a kisgyermek nem éri el ezeket a fontos mérföldköveket, ahogy várták.

De még ha gyermekének valamilyen nyelvi késése is van, ez nem mindig jelenti a komoly problémát. Ne feledje, hogy a gyerekek különböző sebességgel fejlesztenek nyelvi készségeiket. Ha bármilyen aggálya van vagy úgy gondolja, hogy fennálló problémája van, beszéljen óvintézkedésként gyermekorvosával.